21 декабря 2021 года  в МОУ СОШ № 10 г. Сердобска состоялось заседание круглого стола педагогов школы с куратором и муниципальным координатором «Подведение итогов работы в рамках проекта «500+».

Выступила куратор школы Кудреватых О. А.  Она сказала, что по результатам диагностики в школе были выявлены два рисковых профиля, которые имели среднюю степень значимости. Это «Низкий уровень оснащения школы» и «Высокая доля обучающихся с рисками учебной
неуспешности». Педагогический коллектив школы проводил системную работу  по устранению данных рисков в соответствии с дорожной картой проекта.

Муниципальный координатор Корочкова Е. А. отметила, что в школе были разработаны все необходимые документы, проводилась диагностика качества реализации проекта.

       Директор школы Зябликов Н. А.обратил внимание, что  проект «500+» призван оказать содействие в достижении глобальной цели, обозначенной в Указе Президента, по вхождению России в число 10 стран-лидеров по качеству общего образования. Работа над проектом позволила школе обеспечить адресность качественной методической поддержки, подобрать те формы и те механизмы, в которых педагоги действительно нуждаются. Создание на базе школы Центра «Точка роста» в рамках проекта «Современная школа», участие в проекте «Цифровая школа» позволили значительно повысить уровень оснащения школы, создать условия для дальнейшей мотивации на обучение школьников.

       Заместитель директора по УВР Забродина Л. М. подвела итоги работы по рисковому профилю «Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности».     Организовано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с рисками учебной неуспешности,

Педагогами проводятся  дополнительные занятия по всем предметам учебного плана в рамках курсов внеурочной деятельности, разработаны новые программы курсов с учетом использования инфраструктуры Центра «Точка роста», проводятся консультации для родителей.

Учителями – предметниками разработаны индивидуальные программы по работе с детьми с рисками учебной неуспешности.

       Заместитель директора проанализировала образовательные результаты школьников, сказала о приоритетных направлениях дальнейшей работы. Обратила внимание, что перспектива работы над проектом отражает задачу достижения функциональной грамотности в  школе, готовности к высоким результатам проведения внешних оценочных процедур, в том числе и международных исследований.